儿童游戏化阅读的设计与实践研究概况
阅读对于儿童早期认知发展和学业成就非常重要，作为数字一代的儿童逐渐丧失阅读兴趣。游戏化学习倡导自主有趣的学习方式，是指将游戏机制和元素应用到学习环境和策略中用以提升学习者的学习动机和参与度。该研究综述了游戏化阅读的设计研究，总结了游戏化阅读应用的不同实践形态，并提出了游戏化学习在儿童阅读中的挑战。结果表明游戏化阅读方式提供多模态的阅读体验，增加阅读的趣味性和交互性，帮助儿童提升阅读兴趣，促进阅读认知和共情能力，并为游戏化学习与多学科整合提供了新的思路和方法。
游戏化阅读 儿童阅读 阅读动机
李秀晗 曲茜美
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国内会议
游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
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1-7
2017-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）