游戏化学习在信息技术课堂的应用案例--以《程序结构初体验》一课为例
游戏化学习对于当今课堂教学的优势已经凸显出来，伴随着游戏化学习理论的不断深入研究，游戏教学的教育价值和意义也变得越来越重要。尤其是小学生，利用游戏化教学更能激发学生的学习兴趣。从教学理念到教学设计，体现了以学生为中心，使用游戏作为教学的辅助手段。通过实证性的研究方法进行实际课堂教学，利用游戏化学习软件进行教学，调动了学生对于信息技术编程模块的学习，将枯燥复杂的知识有趣化、丰富化。
游戏化学习 信息技术 小学课堂 魔抓软件 以学习者为中心
王佳欣
天津经济技术开发区第二小学,天津 300387
国内会议
游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
南京
中文
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2017-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）