浅谈游戏化的数学教学

摘要：

　　数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内容。数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展、尤其是逻辑思维发展的有效工具。那么，在数学活动中应该做到游戏化，幼儿以"动"为主，他们就会感到有趣，就能主动参与活动，就可以轻松、愉快的氛围中"玩"数学。同时，在游戏中运用数学知识，以幼儿为主体，让幼儿主动探究，不断获得数学经验，让孩子在游戏中学习数学，培养孩子的数学思维和理性思维，从而培养独立解决问题的能力，还原我们最可爱的生活中的数学。

关键词： 游戏化学习 数学 兴趣

作者: 周敏

作者单位: 重庆市大足区实验幼儿园 402360

会议类型: 国内会议

会议名称: 游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2017-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）