游戏项目驱动的程序设计教学方法研究
程序设计是信息类专业学生的核心能力，是学生后续课程学习和未来发展的重要基础。然而，程序设计课程的学习面临诸多挑战：存在思维模式转变挑战，需要在归纳演绎和机械式自动化思维之间切换；通常在低年级学习，偏重基础知识，学习内容相对枯燥；专业知识储备不足，开展项目任务教学困难。针对上述问题，游戏项目驱动的教学方法被提出来，该教学方法以CDIO工程教育理念为指导，以激发学生的学习兴趣为手段，通过提高项目的趣味性激发学生兴趣，借助辅助实验软件提高项目的层次，从而达到培养学生应用能力的目标。通过实施游戏项目驱动的教学改革，学生的学习兴趣明显提高，能力得到了充分锻炼，总体取得了比较好的教学效果。
CDIO 游戏化教学 项目驱动教学
谢春丽 高宇翔 吴昊聪 赵向军
江苏师范大学 智慧教育学院,江苏徐州 221116
国内会议
游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
南京
中文
1-6
2017-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）