基于游戏化学习理念的个性化教学模式设计
个性化学习是信息时代的学习趋势，它强调以学习者为中心，注重个性差异，充分发挥学习者的主动性。游戏化学习理念中，教师利用游戏向学习者传递特定的知识和信息，重视培养学生的主体性和创造性，促进学习者个性发展。本文从游戏化学习的理论基础和基本特征入手，在游戏化学习视角下讨论学习者的个性化学习，对基于游戏学习理念的个性化教学设计需求与策略进行了分析，并从前端分析、课程设计、学习过程组织与活动、教学评价与反馈等四个方面提出基于游戏化学习理念的个性化教学模式。此模式以学生为中心，具有情景化、游戏化等特点，有利于提高学生的学习兴趣、参与度和逻辑思维能力，以期更好地促进游戏化学习在个性化教学实践中的应用。
游戏化学习 个性化学习 教学模式
陈秋惠 夏军 黄伟达
天津大学 教育学院,天津 300072
国内会议
游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
南京
中文
1-7
2017-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）