阅读悦读
阅读，作为学生获取知识、提升修养的重要方面，在语文教学中的地位日渐显著。由于课标中对于学生阅读要求的数量多、内容广，再加之阅读本身具有一些枯燥性特点，使阅读在小学语文日常教学中的推进并不顺利。构建科学的语文阅读教学方式，使现有资源最大化、最优化的使用，成为现阶段小学语文教师探索的关键。游戏化教学法在课堂中已经常见，是吸引学生注意力，培养学生学习兴趣的有效途径。在阅读教学中，用不同的方式将游戏化教学法进行改良，而后引入语文课堂，在学前听读，低年级绘本学习，以及班级文化建设等方面都能产生良好、有效的作用。
阅读 游戏化教学 小学语文
郭艳春
北京市顺义区第一中学附属小学,北京 101300
国内会议
游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
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2017-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）