基于项目属性的小学体操游戏化学习

摘要：

　　体操是一项力与美的艺术，是小学体育教学的重要组成部分，可以发展学生诸多运动素质和生活实践能力。体操教学面对的主体是所有学生，教学质量和学生运动能力的提升，必然涉到学生兴趣、教学的重难点的掌握、身体素质需求、动作协调用力能力等相关因素的影响。因此，教学中通过多样的游戏化教学活动，借助拆分完善、素质补充、激趣诱导、技能迁移、替换模仿等游戏化练习方法，不仅可以激发学生学习兴趣，提升体操教学质量的同时，还可以增强学生身体素质，发展体操运动能力，并帮助学生解决教学中的重点，突破教学中的难点，切实提高课堂教学质量。

关键词： 基于 属性 体操 游戏化学习

作者: 刘兵 张家忠 樊毅 张鹏 李菁磊

作者单位: 北京市顺义区第八中学,北京 101300 北京市顺义区东风小学,北京 101300 北京市顺义区北小营中心小学,北京 101300 北京市顺义区杨镇第二中学,北京 101300 北京市顺义区光明中心小学,北京 101300

会议类型: 国内会议

会议名称: 游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 1-5

在线出版日期: 2017-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）