数字模拟与虚拟认知辅助的风景园林设计基础课程线上教学实践
基于数字技术融入风景园林专业教育的发展背景，和一流专业与一流课程建设“金课”的重要趋势，结合新冠肺炎疫情期间开展远程教学的迫切需求，以西安建筑科技大学风景园林设计基础Ⅱ“线上+ MOOC平台”课程实践为例，针对一年级专业设计基础课程在远程教学中存在的四大困境与四大需求，提出基于数字模拟与虚拟认知辅助的教学调整构思。从“原理认知—动态模拟—虚拟调研—空间操作”4方面进行MOOC平台数字资源的整合，从2019-2020年春季学期的具体教学实施过程、成果及问题等角度探讨数字模拟与虚拟认知辅助风景园林设计基础课程的“线上”转型途径。通过总结本次线上教学的实践经验，提出有待进一步优化调整的方向，旨在为风景园林设计基础课程未来开展“线上+线下”混合式创新教学模式提供新的思路。
风景园林 教学实践 设计基础课程 数字模拟 虚拟现实 线上教学 MOOC
王丁冉 董芦笛
西安建筑科技大学建筑学院 西安建筑科技大学建筑学院风景园林系
国内会议
苏州
中文
63-69
2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）