提升教师培养层次,应如何行动?--关于落实"教师培养层次提升行动"的思考
2018年3月，教育部等五部门印发了《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》，提出了振兴我国教师教育的十大行动，以从源头上加强教师队伍建设。其中，"教师培养层次提升行动"针对不同教育阶段的教师，从培养供给侧层面明确了提升教师培养层次的具体要求。文章从落实的层面解析了教师培养层次提升的目标，就"教师教育共同体"建设策略、教师教育质量提升的保障策略等方面进行了思考，并提出如何落实"教师培养层次提升行动"的建议。
教师培养 教师培训 教师教育 提升
赵隽咏
北京师范大学
国内会议
广州
中文
391-398
2018-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）