布迪厄"实践逻辑"视角下的教育领导智慧生成研究

摘要：

　　布迪厄的社会学理论中提出的"实践逻辑"，观照了实践本身的逻辑，将实践本身"放大来看"，对实践过程中的习性、场域、资本等因素进行了显微镜下的省思。它为教育领导实践过程中教育领导智慧的生成提供了方法论启示：教育领导习性的适切在场、教育领导场域的理性辨识、教育领导资本的智性结合等为教育领导智慧的生成提供了"内在性的外在化"与"外在性的内在化"相结合的策略。

关键词： 实践逻辑 教育领导智慧 生成

作者: 李春迪

作者单位: 曲阜师范大学教育学院,曲阜273165

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全国教育博士论坛

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 488-494

在线出版日期: 2018-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）