迁建型独立学院基于利益相关模式的转型发展探索

在高等教育转型发展的背景下,独立学院选择迁建县域办学既是机遇又是挑战。面向地方发展需要,如何培养高素质应用型人才,走出符合自身发展特色的办学道路值得我们思考。本文立足于浙江省独立学院发展现状,从迁建独立学院、母体学校、迁入地县域和省级教育主管部门四个利益相关主体视角出发,为独立学院迁建县域如何更好发展提供政策建议。
浙江省 独立学院 迁建县域 利益主体 政策建议
卢继海
浙江大学
国内会议
广州
中文
112-116
2018-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)