指向学科核心素养养成的学习目标制定与实施--以小学英语、数学为例
核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的关键能力、必备品格和价值观念，培养学生学科核心素养是落实立德树人的重要举措。我校通过对教材的深度挖掘、二次开发、整合、删减和补充，从课标、教材和学情出发，围绕学科核心素养的养成进行学习目标的制定与实施，致力于让学习真正发生，创造性地实现国家课程的校本化。通过不断的探索和实践，证明了学科学习目标的制定与实施在培养核心素养中的有效性，为培养学生的核心素养做出了有益探索。
汪艳丽 王利红 毕丽霞
郑州中学第二附属小学
国内会议
郑州
中文
44-55
2018-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）