会议专题

创客教育校本课程的开发与实施--以郑州二中科技社开展社团活动为例

  创客教育作为重要的教育改革实施途径,深入开展创客教育校本课程的开发与实施,从而改变学生的学习方式和教师的教学方式,从"育分"走向"育人",以"培养全面而有个性的创新人才"为课程目标,围绕"健康、博爱、有为"三个子目标而规划设计三个系列六个模块的校本课程。本文以郑州二中科技社所开展的科技社团活动为研究对象,通过科技社团活动中创客教育校本课程的开发和实施,对跨学科教学深度变革与实践,进行深层次创新解读和实践探索。

创客教育 校本课程 开发 实施

王瑞 靳大林 蒋立春

郑州市第二中学

国内会议

第十四届郑州市校本教研推进会

郑州

中文

64-73

2018-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)