"大戏剧观"视域下戏剧剧本创作课程的教学模式创新--以编表导混合教学模式为例

摘要：

　　本文以"大戏剧观"教育理念为根本指导，立足于戏剧艺术的剧场性、综合性、舞台性，对戏剧剧本创作课程教学模式的创新展开论述，并结合编表导混合教学案例对其进行分析。首先，本文从"课堂—剧场"教学场域的搭建、教学内容的综合拓展、剧本创作的舞台化实践等层面，对戏剧剧本创作课程教学模式的创新重点进行分析。其次，根据其模式创新，本文也将对主体性教学、跨学科教学、体验式教学等方法在戏剧剧本创作课程中的具体应用展开详细探讨。最后，结合教学实例，对戏剧剧本创作课程模式创新的重点和难点做进一步阐释。

作者: 张守志

作者单位: 辽宁大学艺术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 当代美育、艺术教育的观念与实践国际学术会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 819-827

在线出版日期: 2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）