《吉林省中小学美育现状调查与对策研究》导论
(0) 本课题将采用布尔迪厄的社会学知识系统，通过调查、问卷、SPSS统计等方法，以建模的方式全方位地解读吉林省中小学美育现状、成因、态度、策略、实施和意义。运用布尔迪厄的"场"理论不仅限于对策方面的收集与整理，还能进一步深入到社会权力资本运作层面的分析，使中小学美育走出"分数至上论"成为可能。从"实现中华民族伟大复兴"的时代语境入手，把美育回归到学校教育的正统地位，这就使得本课题的研究既有历史的纵深感，又有现实的针对性，并且将在与同时代的世界各国的美育策略进行比较的基础上，集中讨论它们各自对当今美育以及文化塑型的意义和影响。为做好吉林省中小学美育工作找到突破口，为吉林省教育职能部门提供决策支持及参考建议。
吉林省中小学校 美育 现状调查 对策 社会文化意义
薄景昕
吉林大学认知美学与美育研究中心
国内会议
北京
中文
106-111
2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）