植物识别手机APP在"植物学"课程教学中的应用探讨13
随着智能手机对人们日常生活的全方位渗透，以手机APP为载体的植物识别软件在高校专业基础课程"植物学"的实践教学过程中发挥了重要作用，但是不同手机APP的特点和应用范围不同，对植物识别的准确率也存在很大差异，因此在教学过程中如何选择和应用这些植物识别软件就显得尤为重要。对基于手机平台的植物识别系统APP在高校植物相关课程教学中的应用和存在问题进行了探讨，并提出了如下建议。教师在教学实践中应引导学生正确认识和应用这些植物识别软件，加强基础知识的考核力度；学生只有在熟练掌握植物分类系统知识和正确认识这些识别软件的前提下，才能在实践教学中更好地应用植物识别软件，提高"植物学"课程的教学效果。
植物识别 手机APP 植物学 水土保持与荒漠化防治
刘佳丽 鲁向晖 张海娜
南昌工程学院水利与生态工程学院,330099,南昌
国内会议
南昌
中文
524-529
2018-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）