本科生钢结构全英文课程建设与混合式教学模式初探
当前清华大学正致力于世界一流大学建设和全面深化教育教学改革，其土木工程学科也在近几年的QS排名中保持世界前列。在这一综合背景下，土木工程专业人才培养目标和方式均需进一步完善和发展，国际化是其中一个重要因素。本文针对面向本科生的钢结构专业核心课程，介绍了基于学生调研结果的全英文课程建设工作，初步探讨了教学方式的发展和实践，并介绍和展望了混合式教学模式。论文工作可为相关钢结构英文课程体系的建立和完善提供参考。
钢结构 全英文课程 学生调研 教学方式 教学互动
班慧勇
清华大学土木工程系,北京100084
国内会议
中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第16届(ISSF-2018)学术交流会暨教学研讨会
青岛
中文
810-815
2018-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）