基于中医辨证方法差异的《伤寒论》教学探讨
中医经典课程《伤寒论》以六经辨证为纲领,然而教学过程中常常无法得以体现,学生也难以理解与掌握六经辨证方法。其主要原因与六经实质问题尚未解决、《中医内科学》以脏腑辨证为纲,学生容易掌握,先入为主等因素有关。依据《伤寒论》撰写特点,从六经、脏腑、方证辨证方法进行原文解析,解决六经辨证不易掌握的难题,在《伤寒论》教学中具有重要意义与价值。
六经辨证 脏腑辨证 方证辨证 伤寒论 中医内科学 教学
张国骏 张涛 梁峰 曾丽蓉 钟凯
天津中医药大学
国内会议
太原
中文
242-243
2018-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)