高中教师绩效工资实施现状、困境及改进研究--基于我国东中西部13省的调查
绩效工资关系着教师的待遇保障和工作积极性的发挥。以往的研究涉及高中绩效工资的比较缺乏。基于我国东中西部13省四学段各类相关人员的调研，采用问卷调查法、访谈法和文本分析的混合研究方法，对高中绩效工资政策实施现状、困境和改进进行了研究。高中绩效工资存在参照义务教育学校绩效工资执行的高中学校绩效工资实施效果不佳，高中优秀骨干教师成为绩效工资实行中的短板，公立高中优秀骨干教师流失加剧，高中绩效工资激励存在多方位欠缺以及绩效考核与学生学习成绩联结不当等问题。针对高中绩效工资出现的问题，从绩效工资总量水平、考核指标设置、绩效工资经济激励的单一性等方面分析了原因。提出提高高中绩效工资总量，明确中央与地方财政责任，落实法律规定；释放高中绩效工资的经济激励效应，在做增量加法的基本原则下，实施高中教师工资"基本工资+津贴补贴+绩效奖金"制改革；建立科学有效的绩效评价和绩效工资分配机制，重新考量新绩效工资的制度设计；采用学生增值评价法等增强绩效考核的科学性，提升绩效考核对高中教师的合理引导等具体建议。
绩效工资制 高中教师 激励困境 新绩效工资
宁本涛 兰誉铮
华东师范大学教育学系
国内会议
上海
中文
42-61
2018-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）