中医专业教学中渗透儒医文化教育的实践与思考
"儒医"是中国悠久历史长河的一种社会文化现象。作为一名中医学专业基础课教师，在《中医基础理论》、《内经选读》及《中医文化导论》的课堂教学工作中结合教学内容，认真钻研教材，深入探讨本课程中的德育因素，有计划、有目的地渗透儒医文化的教育，充分发挥"教书"与"育人"的作用，以提高中医学生的人文境界。
课堂教学 中医教育 儒医文化
郑红
山东中医药大学中医医学院中医基础理论学系
国内会议
中国中医药信息研究会儒医文化分会成立大会暨第一届学术年会暨第二届儒家思想和中医药文化论坛
济南
中文
231-234
2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）