理想与现实:"书法博士"学科建设与问题反思
(0) 现代学位制意义上的"博士"是一个学术性质的学位，"书法博士"只是为了便于说明治学领域，实际并没有书法学博士。书法博士在培养过程中最大的症结在于培养目标不明确，培养思路不清晰。与"学术型博士研究生"相对，实践博士想要培养学者型的艺术家，却无法正确处理理论和实践的辩证关系，从培养过程来看没有明确的实践向度，而把实践简单等同于"技法"提炼，缺乏美学、哲学层面的深度观照，最终非但没有在学术上获得独立发声的能力、掌握系统的治学方法，更反过来制约了实践水平。
书法博士 实践 "学术型博士"
郑付忠 马敬山
东南大学 南京艺术学院
国内会议
重庆
中文
42-51
2018-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）