基于OBE的应用型设计人才培养模式
文章从教育理念、课程体系、教学内容三个方面分析当前应用型设计人才培养的现状。基于OBE理念，解析以学生学习成果为导向，根据需求制定培养目标，再由培养目标决定毕业要求，毕业要求决定课程体系的反向教学设计。提出应用型本科设计人才培养模式构建措施：制订需求调研体系、建立培养方案多层审核机制、深化校企合作模式、低年级打通专业基础课，高年级进工作室修学分、外引内培提高师资、建立以学习成果达成度为标准的教学评价。
OBE 应用型 本科 设计 人才培养模式
史洪
常州工学院,江苏常州213022
国内会议
江苏常州
中文
120-124
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）