冠名班模式下的实践教学探索--以产品设计专业为例

摘要：

　　基于应用型人才的培养目标，在"以素质培养为主线、以能力达成为导向"的理念下，本文以我校产品设计专业为例，阐述了通过实践教学体系梳理，多冠名班协同，系统规划、分布推进，因材施教、分类培养等方式进行实践教学管理，充分发挥冠名班的优势作用，依托于企业冠名班的校企协同育人模式，充分利用学校和企业的环境和资源，将校内理论学习和企业实践有机结合，构建新型的实践教学体系，实现企业、学校和学生的三赢，使应用型创意人才的培养能与地方文化创意产业发展需求相匹配。

关键词： 冠名班 实践教学 校企协同

作者: 何玉莲

作者单位: 常州工学院,江苏常州213022

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省高校教学管理研究会实践教学工作委员会2018年年会

会议地点: 江苏常州

会议语种:中文

页码: 125-132

在线出版日期: 2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）