汉语国际教育专业多层次实践教学模式探索

摘要：

　　汉语国际教育的专业特点对实践教学提出了高要求。汉语国际教育事业的发展以及新媒体技术的运用为多层次实践教学的实施提供了可操作性。通过对分课堂、以赛促学、校内外合作，逐步推进的实践教学模式积极调动了学生的专业学习热情，强化了学生专业知识能力及专业应用能力，是实现汉语国际教育专业人才培养目标的有效途径。

关键词： 汉语国际教育 实践教学 多层次

作者: 丁存越

作者单位: 南京审计大学文学院,江苏南京211815

会议类型: 国内会议

会议名称: 江苏省高校教学管理研究会实践教学工作委员会2018年年会

会议地点: 江苏常州

会议语种:中文

页码: 243-247

在线出版日期: 2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）