研究型教学模式下的研究生计量经济学实验教学调查研究--以S大学"统计分析软件专题"课程为例
主要采用调研法，以S大学研究生实验课程为例，通过案例分析、问卷统计等方法，分析融合了研究型教学模式的计量经济学实验课程在教学模式、组织管理等方面的表现，并从修学学生的角度对课程的学习效果进行了评价，并提出了有针对性的改进措施，包括课程体系的完善、教学模式的改进、实验室开放性的提高等方面。研究内容可为研究生培养、实验课教学提供一定的借鉴。
实验课程 研究型教学 研究生培养
李芝倩 欧阳华生
南京审计大学经济学院
国内会议
江苏常州
中文
255-263
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）