"一校一品"花样跳绳实践探究--以某校为例
围绕"一校一品"创建的内容、形式、保障、操作等问题进行探究,确立了课堂教学、大课间、师培、社团的开展形式,实现了场地设施、经费、教师队伍的保障体系,形成了班级联赛、多元评价、校本课程、跳绳文化等的操作模式。为推动学校体育活动的开展、学生身体素质的提高起到积极的促进作用。
中小学体育 一校一品 花样跳绳 实践探析
刘朝霞 王献英 刘军 齐丽 甘强
深圳市龙岗区扬美实验学校,广东深圳 518129
国内会议
广州
中文
53-56
2018-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)