认知负荷对高中乒乓球运动员空间注意的影响
考察了 13～18岁青少年运动员的注意特征。实验中选取不同的认知负荷量(同时记住刺激数量为2、4或6个)，在不同注意范围(离中央注视点分别为3°、6°和9°)的位置上同时呈现刺激，要求被试者对刺激的亮度变化做辨别反应。结果表明，认知负荷对于乒乓球运动员的注意范围有显著调节，当刺激个数为2时，对3°和6°视角条件下呈现的刺激反应时均显著快于9°视角条件下的刺激；当刺激个数为4时，视角为3°条件下的反应时快于视角为6°和9°时的反应时，而视角为6°时又比视角为9°时的反应时显著要快；当刺激个数为6时，视角为3°时的反应时均快于视角为6°和9°时的反应时。当前研究证明随着认知负荷的增加，乒乓球运动员注意焦点范围显著缩小。
认知负荷 乒乓球 空间注意 青少年
杨义
广东实验中学,广东广州 510000
国内会议
广州
中文
162-164
2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）