生命教育视域下体育教学渗透安全应急技能的实验研究
采用实验法、访谈法、文献资料法，和数理统计等方法，对体育教学中渗透安全应急技能进行实验研究，结果显示：学生的体能素质在实验前后有明显提高，探索了基于生命教育下适合学校体育应急逃生课程的有效发展途径，把应急逃生技能渗透到体育课堂，改变原有教学思维，构建应急逃生技能有效教学课堂模式，如创设"集队逃生、"帮扶"逃生、过"巷"逃生、"寻门"逃生、快速爬行、障碍跑、合制简易求救信号"等多种形式的教学模拟情景，促进师生运动技能和人文素养的提升，从而提高师生的核心素养。
生命教育 体育教学 安全应急技能
赵启良
肇庆市第一中学实验学校,广东肇庆 526000
国内会议
广州
中文
171-173
2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）