基于语料库的汉语语素义与词汇习得研究--以"只见""反而"为例
本文以外国留学生较难掌握的"只见"和"反而"为例,分析中级汉语词汇的构词语素义对词汇习得的影响。通过分析发现,由于整词语义及用法不等于语素义的简单加合,导致学习者类推策略的使用干扰了他们对这类词汇的理解和产出。
语素义 类推 产出性技能
赵春秋
辽宁大学
国内会议
江苏扬州
中文
286-299
2016-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
语素义 类推 产出性技能
赵春秋
辽宁大学
国内会议
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286-299
2016-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)