"斗智斗勇"--让美育的阳光照亮学生的心田
小学美术教育是教育整体环节的基础，美术教育是一门艺术，是一门培养学生欣赏力、想象力、创造力的不可或缺的学科。但由于家长或学生的不重视，在美术课的进行中总会出现这样或那样的偶发事件，让任课教师头痛不已。教师要学会在每一件事情上去分析事情的缘由，找出解决问题的方法，并尽量地发掘学生的闪光点，利用闪光点去提高他们的学习积极性。要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教，如今的孩子任性、顽皮，但也有极端、自闭的。学生的差异性决定了教师需要采取不同的方法、不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便达到最佳的教育效果。儿童天生具有理性潜能，这一理性潜能需要在温暖、接纳、支持的环境中才能发展，对于问题，可以通过语言沟通达到合理的解决。教师除了教授孩子知识，更重要的是应培育健全的人：不但身体健康还应心理健康。所以教师和学生之间的沟通非常重要，在斗智斗勇的沟通中让教师与学生对彼此更了解，更亲近。其实不管是斗智还是斗勇，都源于教师对孩子的爱，都源于其对孩子、对教育的责任。
稚嫩 智慧 责任感 爱 教师
韩庆
重庆市万盛经济技术开发区中盛小学
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2018-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）