视觉-空间智力视角下小学生美术创造能力培养策略

摘要：

　　当前我国的美术课程存在对学生创造能力培养的不足，其主要表现在：以技能教育为主、教学方式的单一以及教学过程的无趣性。我们应该基于视觉-空间智力，指向学生创造能力的培养，即进行基于视觉-空间智力的主题教学、基于视觉-空间智力的多样化训练、基于视觉-空间智力指导学生美术创造，以及基于视觉-空间智力的因材施教，希望学生能够从美术课堂中提升其创造能力，从而促进学生的全面发展。

关键词： 视觉-空间智力 美术创造能力 策略

作者: 胡显强 胡月

作者单位: 重庆市彭水苗族土家族自治县教师进修学校 西南大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届中国西部基础美术教育论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 194-198

在线出版日期: 2018-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）