从情趣性行为启发儿童的思维--有感于英国圣女贞德学校的艺术教学

摘要：

　　本文从美术的情趣性行为启发儿童的思维，突出孩子的大胆表现，通过对历史、材料、环境等文化视觉的观察发现，根据学生表现手段进行融入结合，从人的意志性行为去渗透一定的美术技能学习，以尊重和激励学生的创造为目的，达到艺术教育的科学性、实效性和多元性。

关键词： 涂鸦 表现 设计 情趣性行为 意志性行为

作者: 庹祯平

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届中国西部基础美术教育论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 213-217

在线出版日期: 2018-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）