探究方剂学教学中的隐性知识的显性化
中医学知识体系存在着大量的"隐性知识"，方剂学作为中医学专业的核心课程，其内容与中医学基础和临床多学科联系广泛，因此在方剂学教学中，使隐性知识显性化是发展和提高教学水平的关键。本文介绍了隐性知识的概念、方剂学中隐性知识的普遍存在的现象，强调了隐性知识显性化在方剂学教学中的重要性。笔者引入"SECI模型"中隐性知识显性化方式，将其中社会化、外化、综合化和内化四种模式运用于方剂学理论与实践教学中，形成了一个"吸收知识一传播知识一整合知识一优化知识"教师能力成长体系，达到不断地提升教学质量，培养出中医药专业优秀人才的目的。
方剂学 隐性知识 显性化 SECI模型
曹秋实
湖北中医药大学 湖北武汉430065
国内会议
济南
中文
19-24
2018-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）