儿童情感启蒙与个体学校生活的建构--兼论教育的情感之维

摘要：

　　情感启蒙是以情感为视角对教育实践的分析，是对教育中"情感"长期失语的回应。让儿童享受美好学校生活，重新发现健康、有情感的完整儿童构成儿童情感启蒙的出发点。然而，教育被功利性原则挟制、对儿童观的片面理解以及自然缺失症导致儿童情感的缺失。为了更好培养现代儿童，需要尝试新自然教育、建构完整的儿童学校生活等情感启蒙实践。

关键词： 儿童 情感启蒙 美好学校生活 自然缺失症 新自然教育

作者: 时益之

作者单位: 东北师范大学 吉林长春130024

会议类型: 国内会议

会议名称: 第一届全国教育基本理论博士生论坛

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 112-118

在线出版日期: 2018-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）