正念教育对儿童发展影响的研究--基于武汉市某小学五年级的正念实验
儿童发展与教育不仅是研究者关注的重要议题，也是教育改革发展的重要内容。为揭示正念教育在儿童发展中的积极作用，本研究选取某小学五年级学生，采用前后测对照实验设计进行了为期12周的正念教育实验。实验结果表明，正念教育对儿童的注意力发展、情绪平衡与发展、心理发展、幸福感提升等有显著作用，并且这几个方面交互影响，共同提高儿童的整体发展水平。因此，针对儿童发展的突出问题，应加大学校正念教育的干预力度，充分发挥正念教育在儿童发展中的积极作用。
正念教育 儿童发展 注意力 教育实验
谢晶
华中师范大学 湖北武汉430079
国内会议
长春
中文
140-148
2018-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）