家长委员会的诞生与运作--基于S小学X班田野观察研究
家长委员会是家长参与学校教育和管理、行使教育监督权和评议权的一种群众性组织，实现家校共育的重要组织形式，然而事实上在"规范——功利性"和"规范——强制性"的学校组织中，以口头约定方式组建的家长委员会成为一种权力与教育利益的博弈场域，家长通过与教师在社会交换过程中产生的信任感而"进场"，或是被家长委员会所区隔而"缺场"，"进场"意味着家长能够在家委会互动中为子女攫取更多教育利益。为了发挥家长委员会作为家校互动重要平台功能，其制度化运作利于平衡家长的教育利益诉求，同时引导教师对不同群体的家长赋予人文关怀，推动学校教育过程性公平发展。
家长委员会 公平 教育利益 家长参与
赵钱森
东北师范大学 吉林长春130024
国内会议
长春
中文
189-196
2018-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）