台湾中小学生的网络成瘾行为与科普信息教育
随着互联网爆发式的成长,网络在青少年的世界中逐渐扮演重要角色,遂出现网络成瘾症(Internet addiction disorder,IAD).台湾中小学生沉迷网络成瘾的病象严重,4至6年级小学生高度沉迷倾向者约11％,初中生约14.3％,高中(职)生约12.8％.为解决网络成瘾症问题,政府除将科普信息教育纳入中小学正式课程外,还透过台湾科学教育馆、自然科学博物馆、科学工艺博物馆等的通力合作,推动科学与传播跨领域的合作,本于"科学为本,传播为用"精神,让擅长说理的科学家与擅长传播讯息的传播人,共同创造有趣优质的信息教育,传播精彩科学内容,让学生及民众学习网络信息的正确使用方式.
信息力 网络成瘾 网络素养 数字工具 信息教育
丘昌泰
台湾元智大学人文社会学院
国内会议
重庆
中文
215-220
2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）