中学翻转教育下动手做课程实践之个案研究
本研究旨在了解中学翻转教育下动手做课程实践的情形。首先，初步透过文献分析概览目前中学翻转教育下动手做课程实践的现况。其次，透过个案研究探讨中学翻转教育课程的现况与发展，并且从个案学校实践具体作为着手，借以探究中学在多元因素的冲击下，学校动手做课程实践的具体作为。因应目前自造中心的推动，个案学校已是区域内的自造中心的核心学校，学校因应时代的趋势与国内教育领域的实务现况在逆境中寻求突破。据此，本研究透过自造中心经营况，分析学校在翻转教育下动手做课程实践的发展。
翻转教育 中学 课程实践 动手做 自造中心
王瑞壎
国内会议
重庆
中文
372-375
2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）