新技术背景下的中小学科普课程的设计与实施

摘要：

　　设计新技术背景下的中小学科普课程，要明确素质教育的真实内涵，遵循素质教育的本质规律设计课程，课程的实施就是素质教育的具体实践把新技术背景下的中小学科普课程的设计与实施作为一个课题，在发挥更多的专家和科技辅导员的才智和实践能力的基础上，扎实地实施下去，对我们国家的基础教育会起到巨大的影响。

关键词： 素质教育 体验 知识内化

作者: 杜永义

作者单位: 内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第五中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届海峡两岸科普论坛

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 429-431

在线出版日期: 2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）