高校档案部门参与校史文化育人的"心结"与"新解"
(0) 校史是高校文化育人的生动教材。挖掘档案信息资源、开发校史文化成果，是高校档案部门主动参与校史文化育人的重要形式，是大势所趋下高校档案部门自我革命的挑战与机遇，也是高校档案部门由幕后走向前台、从边缘靠近中心的强劲助推力。但受馆藏内容和结构、人员思想和技能、档案基础工作及资金等多个因素的制约，高校档案部门在参与校史文化育人过程中主要存在成果类型相对单一、主题不够亲民、质量有待提高、传播不力和受众有限等"心结"。为此，高校档案部门要从夯实档案工作基础、提升馆藏档案品位、加强人才队伍建设、关照主体受众需求、增加有效制度供给等方面努力，需积极寻求解开心结的新对策，从而加大文化育人投入，强化文化育人导向，提高文化育人能力，增强文化育人效益，完善文化育人保障。
校史 文化育人 高校档案部门
苏玉微 帅斌
中国地质大学档案馆
国内会议
郑州
中文
375-381
2018-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）