逝去的风景:校门的变迁与历史记忆的留存--以浙江师范大学为例
概 要：当前，对校园老建筑的解读已成为校史研究中重要的一环，而新的史学理论、特别是法国史学家皮埃尔诺拉提出的"记忆场所"逐渐流行，为校园建筑的研究注入了新的方向和深度。大学校门因其所固有的文化性和历史性，成为研究尝试的优先个体。本文以浙江师范大学为例，探索浙江师范大学历代校门兴废所对应的时代环境和学校历史变迁，以及作为遗迹或影像存留的校门对校园文化塑造以及历史记忆建构中所起到的作用。
校门 历史记忆 校史 浙江师范大学 记忆场所
王凯
浙江师范大学档案馆
国内会议
郑州
中文
135-146
2018-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）