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2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛
2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛
总文献量: 387篇
会议类型: 国内会议
会议地点: 北京
主办单位: 中国高等教育学会
会议日期: 2017-07-03
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转型发展期新建本科院校学科建设的阶段特征、目标取向与基本思路
顾永安
文化建设--迈向优质高职院校的必由之路
王纪安
激活创业型大学的三大学术心脏地带--兼论学院、学科与专业的共存关系
付八军
不确定信息下MOOC课程质量多属性评价研究
王璐 梁慧颖 杨洋
定性分析和定量分析视域下“双一流”建设的策略及建议
袁云 都兴强 郭培荣
必要的张力:论我国学科评估的正负向度--以教育学科为例之理性探析
张睦楚
院校分层、精英教育与大学生的社会同情--基于倾向值匹配的反事实估计
孙伦轩
高校德育:把生命点亮的教育--新时期我国高校德育新内涵及回归生活的路径研究
李晓华 袁晓萍
国家学科制度下一流学科建设的反思
刘小强
培育教师教学情感促进教师专业发展
张意忠
地方高校教师教学能力的构成要素研究
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斯坦福大学成功经验对我国大学的启示
王碧云 陈晓会
冲突还是互补:研究型大学教师教学和科研间关系的实证研究
鲍威 杜嫱
立足“两个服务” 实施“三维联动”构建四类少数民族人才培养新模式--中央民族大学多样化人才培养模式的探索与实践
宋敏
关于一流大学涉足MOOC的论争及其省思--以edX为例
马培培 洪林
中国博士毕业生的就业偏好与实际就业部门分布--基于2016年13所高校的调查数据
沈文钦 高耀 张斌
社会化教育与大学生创新创业能力形成的内在关联性及其引领功能
王冰 顾海川 李继怀
第三方组织对美国一流大学发展的模式与路径影响研究--以美国大学联合会对成员院校的影响为例
王报平
高校人物档案与中国特色高校校园文化建设研究
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本科教育的“学习范式”:理论、实践与应对
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