城郊基础教育设施布局均衡化评价研究--以天津市静海区小学设施为例
在国家大力倡导义务教育高水平均衡化发展背景下,基础教育设施作为重要的城市公共服务设施,其空间布局通常按照国家标准以“千人指标”为依据进行配建,缺乏对农村地区实际情况的考虑,不能满足城乡一体化发展的需要.本文以天津市郊区静海区作为研究对象,基于静海区18个乡镇现状小学及人口数据,建立数学模型,应用GIS分析技术,通过研究“一定服务半径内覆盖人口比例”评价基础教育设施均衡化程度;再对“一定覆盖人口比例的服务半径”进行测算,通过将服务范围进行量化比较,分析学校布局与城镇结构、城市化程度的关系,为地区基础教育设施均衡化布局提供数据支撑和相关建议.
城市规划 基础教育设施 布局均衡化 评价指标
刘维 殷丽娜 赵光
天津市城市规划设计研究院
国内会议
沈阳
中文
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2016-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）