家长介入3-6岁儿童维汉双语教育的现状调查

摘要：

本研究从家长介入儿童学习双语的分配时间、内容、学习方式、学习过程四个方面来了解新疆3-6岁儿童学习维汉双语的现状.结合问卷调查及访谈的结果提出一些建议:家长应该端正态度、把握儿童学习语言的敏感期、正确选择适合自己孩子的双语书籍或动画片等,发挥家庭、幼儿园、社会三大教育合力,以促进儿童维汉双语教育更好地发展.

关键词： 幼儿园 维汉双语教育 家长参与

作者: 朱蕾

作者单位: 大连市中山区春天幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 2016年中国学前教育研究会学术年会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 171-178

在线出版日期: 2016-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）