幼儿循环体育游戏的实践研究
本研究以四川省绵阳市机关幼儿园422名幼儿为研究对象,开展幼儿循环体育游戏的实践研究.研究发现:为幼儿创设有趣的游戏情景，激发其参与循环体育游戏的积极性，对幼儿社会适应能力有积极影响；各年龄段的幼儿循环体育游戏各有其特点,主要体现在循环体育游戏的目标、类型、情节和主体等方面;组织实施循环体育游戏,需要从游戏的目标、类型和场地,体育游戏材料的选择、组合与搭配,以及组织实施的过程与发展等三个方面做准备;充足的户外活动时间、丰富的体育游戏材料、专业的教育工作者、家长的积极支持是幼儿园有效开展循环体育游戏的四个重要条件.
幼儿教育 循环体育游戏 情境创设 社会适应能力
丁静娴 刘馨
四川省绵阳市机关幼儿园 北京师范大学教育学部
国内会议
南京
中文
373-380
2016-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）