”馆校结合”是科学教育的有效途径
科学类博物馆与学校的伙伴关系渊源已久.从科学类博物馆开始发展其公共教育职能之初,青少年群体就是科学类博物馆最关注的人群.除了常规的展览项目,科学类博物馆还开展各种趣味实验、夏令营、知识竞赛等科学教育服务.时至今日,科学类博物馆已发展为科技博物馆、科学馆、科学宫、自然科学博物馆、科技馆、科学中心等,很早就形成了与学校开展合作的良好基础.本文所探讨的”馆校结合”是科学教育的有效途径,指科普场馆在深入研究馆内资源后,在与学校教育的结合点基础上开展的教育实践活动.在理想的馆校合作关系中,博物馆教育不再单纯地作为学校教育的辅助手段,而是切实参与到教学活动之中,与学校共同推动教育计划的实施.
科学类博物馆 科学教育 馆校合作 教学活动
王晓东
陕西科技馆,西安,710000
国内会议
长沙
中文
82-88
2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）