生成学习理论在翻转课堂中的应用及其平台设计

摘要：

翻转课堂已经成为近几年教育改革的热点话题.本文从生成学习理论中学习过程的角度出发提出了翻转课堂的学生学习模式以及教师的教学活动过程,并设计了相关的支撑平台.通过模式中自主学习、新旧知识建立联系和认知形成三个学习过程加深了学生对于知识的理解.

关键词： 翻转课堂 生成学习理论 教学实践 平台建设

作者: 杜舟 王晓春

作者单位: 首都师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第6届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2015)

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 279-285

在线出版日期: 2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）