高中信息技术课分层教学研究

摘要：

本文主要是针对高中信息技术课分层教学中存在的问题进行改进研究,认为分层教学为学生提供了多样的学习主题、学习资源，这在很大程度上提高了学生的学习热情以及主动性与积极性。分层教学在高中信息技术课程的教学中具有可操作性，使全班学生都有事可做，每个学生在现有的学习基础上都有所提高．同时也增强了学习的自信心。

关键词： 高中信息技术课 分层教学 学习质量 教育资源

作者: 孙中芳 解月光

作者单位: 东北师范大学软件与信息工程学院,吉林长春130117

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十届学术年会

会议地点: 贵阳

会议语种:中文

页码: 21-26

在线出版日期: 2014-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）