网络学习环境下学生差异模型构建研究

摘要：

在网络学习环境下学习者差异已经发生了改变,单纯地把传统的学习者差异分析转移到网络学习中是不可取的.面对新的学习环境,为了能让学生进行高质高效的学习,迫切需要建立新的学生差异模型.本文主要在国内外关于学习者差异的研究成果的基础上,构建网络学习环境下的学生差异模型,主要从学生的初始信息、网络学习风格以及技术支持引发的网络信息素养来描述学习者之间的差异,希望能为相关的研究提供借鉴与参考.

关键词： 网络学习环境 学生差异模型 学习风格 信息素养

作者: 孙中芳 解月光

作者单位: 东北师范大学 信息与软件工程学院,吉林长春130117

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会

会议地点: 沈阳

会议语种:中文

页码: 287-291

在线出版日期: 2013-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）