借大运东风启科学之门--寓科学探究于迎大运活动中的实践与探索
本文总结了借深圳举办全国大学生运动会的契机如何寓科学探究于迎大运活动中的实践与探索.归纳为以下几点:1.通过创设大运场馆情境,激发学生的学习热情;2.通过主题教育实践行动,增强学生的感性认识;3.通过给周围的植物命名、挂牌的活动,打开学生智慧的大门;4.结合学生的身体状况创设情境,养成学生良好的习惯;5.通过讲解创设情境,展现了课堂教学的真实性,开阔学生求知的视野. 在科学教学中,以情引境,因情化境,做到境景交融,浑然一体,就会在教学中取得事半功倍的效果.
小学教育 科学课程 课堂教学 学习兴趣
麦澄
深圳市布吉街道阳光小学
国内会议
香港·广州
中文
126-128
2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）